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莫沫

莫沫 暂无评分

职业素养 职业化

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  • 莫沫
  • 所在地: 广东省 广州
  • 擅长领域: 职业化
  • 所属行业:跨行业 跨行业
  • 市场价格: (具体课酬请与讲师沟通确定)
  • 主讲课程:《有效执行力》 《电商电话服务礼仪》 《金牌面试官》 《非人力资源的人力资源管理》 《压力管理》 《有效的团队建设》 《有效沟通》 《有效人际关系》 《直属经理的沟通技巧》 《职业规划与面试技巧》 《TTT》 《入职培训》 《电话礼仪》 《行政办公室礼仪》 《香港文化》 《港式粤语拼写规范》 《客户服务专员入门培训》

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  • 2016-12-09...
    查看详情>> 第一模块 培训师的角色定位 培训的目的 有效学习的循环圈 培训师的角色与作用 培训师的基本素质 第二模块 成人学习原理 成人学习与现代培训 了解成人学习的心理因素 成人学习的基本特点 成人学习中的知识、技能、态度 第三模块 培训课程的设计与准备 培训需求评估 培训需求的调查技术 制定培训目标 明确培训内容 课程设计的一般程序 培训课程的基本架构 培训资料的收集整理 培训内容的组织 架桥与串联 讲稿的结构组织 程设计的完善与修 第四模块 培训中的表达技巧 如何处理登台恐惧和紧张 如何成功地开场 如何有效地结尾 如何让语言生动起来 如何控制语音与语速 如何使用肢体语言 如何运用表情和眼神 第五模块 培训中辅助工具的使用技巧 辅助工具的作用 选择辅助工具的要点 如何使用白板与夹纸板 如何使用投影仪与幻灯片 如何使用讲义与教材 如何使用多媒体声像设备 如何使用互联网资源 第六模块 各种培训方法及手段的有效运用 一般讲授法 全体讨论法 分组任务法 案例分析法 角色扮演法 第七模块 如何使培训课程变得生动 如何使用破冰方法 如何使讲授变得生动 如何使讨论变得生动 如何使用培训中的激励手段 如何使技术性的内容变得生动 如何带领各种 游戏和活动 第八模块 如何控制培训场面 培训场面基调与定位 如何引导学员参与 如何处理不同学习类型的学员 如何处理培训过程中的干扰 如何有效地向学员提问 如何面对学员的问题和异议 如何有效控制培训时间 第九模块 培训成效的评估 评估的意义和方法 反应层次的评估 学习层次的评估 行为层次的评估 结果层次的评估
  • 2016-12-09...
    查看详情>> 第一部分 ·有效的招聘测评体系 1. 招聘中常遇到的问题 2. 招聘和人才评估的重要性 3. 成功招聘甄选系统的五大要素 4. 保证准确、公正的测评,获得求职者认同,吸引, 雇佣,留任最合适的人。 第二部分 · 招聘体系建立和测评方法 1. 我们需要什么样的人才? 2. 招聘流程和政策解读 3. 如何理解、把握用人标准 .4 标准的制定、规范 5. 练习:列举与素质项及定义相符合的行为, 各素质项的相对重要性。 第三部分 · 行为面试法 FEBI 1. 行为面试法的结构和面试方法 (STAR) 2. 有效地面试技巧 第四部分 · 结构化面试 1. 面试流程 2. 行为面试是提高面试有效性的核心技术 3. 如何评估候选人的动力适配性 第五部分 · 知识点测试、现场模拟与评估 1. 开卷知识点测试 2. 分组模拟练习:运用行为面试法进行面试
  • 2016-12-09...
    查看详情>> Effective Coaching Skill (1 Day) This course is designed for staff with subordinates (preferable those who perform coaching duties).Effective coaching skills contributes to not only a "push" to achieving business outcomes, but also a "pull" towards effective leadership. An effective coaching skills strategy that emphasizes collaboration and respect rather than control and faultfinding, adds a tangible aspect to the value of people. By the end of the course, you will be able to: Identify the functions of a coach State the aims and benefits of coaching Develop a positive attitude towards coaching Find ways to minimize coaching barriers Apply the coaching process Demonstrate effective coaching skills

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